建國中學-不只是機器人，還有情蒐偵查:建中參與FRC機器人競賽
【臺北訊】全球高中工業型機器人競賽FIRST Robotics Competition將於本週隆重登場。由臺北市教育局支持的臺北市聯盟(Taipei Alliance)授旗儀式3月3日在建國中學圓滿落幕。臺北市政府近年大力支持臺北市各校FRC隊伍，不僅提供經費與資源，更成為各隊伍強而有力的後盾，期望選手們能在國際舞台上發光發熱。作為承辦學校的建中機器人研究校隊 CyberpunK（FRC#8020）也在儀式尾聲進行機器人展示，優異的表現讓全場觀眾驚豔不已。
建中機器人研究校隊CyberpunK(FRC#8020)匯集建中的工程人才，近幾年於美國參賽屢獲佳績，同時也與來自世界各地的強隊切磋學習。建中機研校隊從2019年創隊以來，活躍於全球FRC（FIRST Robotics Competition）賽事，他們不僅逐年精進工程技術，更在2022年時設計出先進的自動瞄準系統（A.I.M）受到美國裁判的矚目和讚賞。建中機研歷年來征戰美國賽場，曾榮獲 Engineering Inspiration Award（工程啟發獎）及多次 Excellent in Engineering Award（工程卓越獎），更多次奪得區域的亞軍，代表著評審們對建中機研所打造的工業級機器人的高度肯定。
建中機研指導老師周業凱表示，建中的學生大多具有良好的理論基礎和強大的設計與分析能力，但受限於以考試為主的教育體制，一般學生缺少將理論應用於實作的機會。108課綱開始執行後，建中機研積極推動工程教育，藉以訓練隊員運用學術分析和推導能力，動手實作使圖紙上的設計化為現實。例如去年建中機研以應力分析剪力牆與抗形變能力之間的關係，應用於機器上，使機器更加堅固與耐用。賽季結束後，學生繼續精進相關研究並整理成論文發表，近年常於南科管理局主辦的論文比賽以及全國論文比賽屢屢得獎。
建中機研藉由系統化的方式經營團隊，各個部門各司其職，增進團隊運行效率。每位隊員皆有自己的管理角色與技術角色，這種分工方式讓每個人不只學習工程領域的項目，更能訓練出管理技能。建中機研同時透過Social Innovation Platform和企業與大學合作，開發並執行K-12的創新STEM課程致力於縮小城鄉數位差距 (Minimize the Digital/AI Gap)。 透過持續深化與國中小的關係，至今建中機研已經幫助超過1000位學生，接觸STEM與機器人領域的相關學習。透過建中機研的推廣，機器人不再僅限於鑽研困難的設計與加工，而是成為大家都能容易上手的領域，同時激發中小學生對工程的興趣，在他們的心中埋下一顆STEM的種子。
建中機研即將在3月中旬抵達美國，並於3月18日於洛僑中心(僑委會洛杉磯僑教中心)舉辦國際記者會，屆時也會介紹更多關於該團隊的志工與社會服務成果，以及今年度設計的機器CybertorsK。未來，建中機研也將繼續秉持團隊使命，持續推動創新STEM教育，培養未來工程師的同時，縮小科技教育落差，讓每個學子都有機會探索世界、實現夢想。
FRC比賽的一大特色就如同棒球比賽一般，需要知己知彼方能百戰百勝，因此每一個隊伍皆需要成立情蒐偵查小組(Scouting team)，蒐集競賽時各隊伍的戰力表現。建中自從2022起每年自主研發偵查應用程式(Scouting App)，每年依據該年度的競賽內容作大規模的調整，迄今為第四版--CyberapK、25，今年更正式上架於Apple App Store & Google Play 免費讓全世界的隊伍下載使用。
該應用程式除了擁有友善的使用者輸入介面，方便及時輸入資料，更可以即時運算統計、輸出即時的「戰力分析」——以雷達圖的方式精準呈現各隊伍的競賽表現，易於策略組與教練做判斷及調整，更可以提出數據與聯盟溝通，在選擇聯盟成員時更是最佳利器。目前已有美國，巴西等地數十個隊伍開始使用。機研的成果不只呈現在優異的機器，也讓各方長才的學子有更多元發展的機會。
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