【臺東訊】 為強化課程領導、教學設計與專業支持能量，臺東縣政府教育處於7月2日至4日辦理為期三天的「微光成炬」暑期輔導員增能研習，集結國中小各領域輔導員，展開一場跨領域、跨校際的深度學習與對話旅程。研習聚焦「課程引導、數位應用、素養實踐」三大核心主軸，透過共學歷程，凝聚推動教育創新的專業共識，為臺東課程發展注入新動能。

　　縣長饒慶鈴表示，真正推動教育改革的力量，來自每一位在現場努力耕耘的教育者，輔導員是推動校本課程與教師專業成長的靈魂人物，他們的用心投入，是臺東教育穩健前行的重要力量。縣府將持續投入資源，建構教師支持系統，讓每一位教育工作者在成長的同時，也成為照亮孩子未來的明燈。

　　教育處處長蔡美瑤則指出，「微光成炬」象徵每位默默耕耘的輔導員如同微光，溫暖而堅定地守護教育現場，當這些光點匯聚，便能照亮臺東教育的願景之路。輔導員不僅是專業的引路人，更是連結教學現場與教育政策的橋梁，此次研習即是回應現場需求所設計，期盼透過豐富多元的課程，讓輔導員補充能量、精進策略，並將這份專業帶回學校、分享給更多老師，一同創造具在地精神與前瞻視野的教育現場。

　　三天研習主題多元、實用且緊扣趨勢，涵蓋素養導向教學設計、AI應用、情緒教育、簡報表達、敘事素養、SDGs融入課程、Canva數位設計及手機微電影拍攝等課程，協助輔導員從理念轉化至教學現場的實作能力。

　　教育處進一步說明，課程首度採選修制度，規劃四大主題軸線：「文書與數位工具應用」、「新課綱與素養導向知能」、「教育現場新興議題」及「輔導員核心素養」，讓輔導員依自身職責與關注焦點靈活選課，實踐個別化的專業成長歷程。

　　首日課程以「SDGs解謎遊戲設計」開場，透過遊戲化策略讓學生認識永續發展目標；「簡報的建構與表達」強化教師的視覺傳達與口語表達技巧；「SEL社會情緒學習教育課程設計」則回應當前校園心理健康議題，協助教師發展具同理與覺察力的教學策略。課程多以實作與互動為核心，貼近輔導員的實務需求。

　　第二日則由「X＋AI 台東教育與AI」全員必修課打開AI應用的全新視角，專家引導參與者理解AI如何成為教學與在地發展的助力；「114學年度教育理解與發展」課程，則聚焦新年度教育政策脈絡與實踐方向，為輔導員的行動奠定明確基礎。

　　第三日壓軸登場的課程主打數位教學與學生表達力培育，包括「Canva教學應用」初階與進階場次、「手機微電影製作」入門班，實務技巧豐富實用；另有「AI時代閱讀教學」與「不只是觀課－職人沒說的觀課祕訣」，協助輔導員在教學領導與課堂觀察中，發揮專業回饋力。

　　在「微光成炬」的共學歷程中，輔導員不僅深化專業能力，也建構起橫向連結的學習網絡，彼此交流、共同反思，為各校推動課程創新與轉化注入源源不絕的動力。教育處期許，這群紮根在地、堅守教育初心的輔導員，將持續在教學現場發光發熱，點亮學生的學習旅程，也為臺東教育寫下更多令人動容的篇章與可能。