衛武營國家藝術文化中心的「劇場藝術體驗教育計畫－讀劇課程」，由學校教師和劇場業師合作，深入校園讓學生深度體驗戲劇產製過程和趣味。今年上半年共有8所高雄地區中小學參與，除讀劇演出以外，更是自計畫開辦來，首度有學生挑戰導戲擔任導演，經過上半年13週密集的授課和排練，參與學生將在6/14（三）、6/15（四）站上衛武營表演廳舞台，以讀劇發表會展現成果。此外，下半年度計畫將在6/19（一）開放報名，歡迎有興趣的學校至衛武營官網查詢。

 

　　因應108課綱學校在多元選修與彈性課程的需求量提升，2019年開始的「劇場藝術體驗教育計畫」設計符合學校課綱之藝術教育課程，希望陪伴學生從新課綱中，培養溝通互動（符號運用與溝通表達、科技資訊與媒體素養、藝術涵養與美感素養）、社會參與（道德實踐與公民意識、人際關係與團隊合作、多元文化與國際理解）及自主行動（身心素養與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變）等三項九面核心素養。計畫中的體驗課程至今有82班、近3,000名學生進入劇場觀演，讀劇課程則累積49班、約1,300位學生參與。

 

　　上半年計畫包括由文山國小、四維國小、鳳山國小、大洲國中、國昌國中、寶來國中、高雄女中、瑞祥高中等8所學校參與，並獲得企業夥伴玉山文教基金會及和運租車支持。選讀的劇本，題材分別貼近各學齡青少年，有周蓉詩與飛人集社劇團的《天堂動物園：珍珠奶茶事件》、詹傑的《愛滋味》，以及衛武營與臺灣文學館共同出版的《別緻時代》電子劇作集。學生們在課程中，可從劇場的視野探索自己、認識世界，並體驗與同理他人感受，運用聲音表達自己。

 

　　過往的課程，學生都是從演員角度出發參與演出，導戲則由業師主導。今年上半年參與的瑞祥高中，除了原有的演員讀劇訓練，業師也引導學生擔任導演，讓學生從不同視角了解劇場分工，從中學習如何換位思考、綜觀全局和調度的能力。

 

　　另外，大洲國中和寶來國中屬於教育局認定的偏遠和極偏學校，但計畫的業師和助教，依舊週週花費2~3小時的往返車程，前往學校帶領學生參與課程，不因距離阻礙偏鄉學子參與劇場藝術的機會。

 

　　衛武營自開幕以來，即致力提升南臺灣藝術文化環境，期盼帶給青年學子嶄新學習體驗。過去幾年，場館的學習推廣計畫成為南臺灣藝文普及重要推手，為了整合原先分散於各部門的資源，今年初進行組織微調，將原有的學習推廣組升級為學推部，期望集中資源以發揮更大影響力。

 

　　更多衛武營學習推廣相關資訊，可至衛武營官網（www.npac-weiwuying.org）查詢。