【人間訊】由公益信託星雲大師教育基金、星雲教育獎指導委員會共同主辦的「2019星雲教育論壇」南區場，11月3日於台南大學舉辦，上午邀請品學堂創辦人黃國珍、台灣大學電機系葉丙成教授針對「創新教育X閱讀素養」進行主題演講，為現場350位關心台灣未來教育的家長及老師，剖析由108新課綱帶領的創新教育及閱讀素養對自主學習的重要性。

 

　　星雲教育獎指導委員會委員曾志朗教授指出，科學證實閱讀會改變一個人的腦神經並改變其對社會的看法，而且閱讀可以讓人跨越時空，鼓勵家長從遊戲中為孩子建立閱讀的習慣。

 

　　佛光山南台別院住持滿舟法師表示，星雲大師非常重視教育，不但在2012年創辦「星雲教育獎」鼓勵堅持教育理想，深具教育熱誠與愛心的典範教師，藉由論壇分享教學感動及經驗。並成立「好苗子計畫」，鼓勵雖處弱勢但有志向學的學子完成學業，為台灣社會培育優秀人才。

 

　　多年來致力閱讀素養領域的黃國珍指出，108課綱強調與真實世界接軌的「素養教育」。「我們都在充滿未知的世界中，探索前進的方向，而目前是一個人類史上前所未有，變動最快的時代」，18世紀時，人類知識的更新周期將近100年，但到了21世紀已加快到2至3年，「因此過去教學體系所著重的能力與目標，已不足以因應孩子目前的需要。」

 

　　「電腦升級靠硬體，人腦升級靠學習。」黃國珍表示，108課綱的迫切性是因為「生存需要」，過往教育具教對已知領域的學習，將導致台灣人才無法因應未來更為複雜的國際情勢；而在素養學習中，強調給予探索未知世界的態度與能力，其中「閱讀」便是對世界與自己展開探究與理解的過程，也是培養自主學習能力的重要關鍵，而「唯有擁有自學能力，才有能力成為更好的自己。」

 

　　黃國珍以迷路的經驗為例，雖然迷路會引發焦慮與緊張，但真正該擔心的不是「迷路」本身，而是「沒能力找到對的方向」。面對未來世界，孩子們如何自己找到人生方向及內容？不是仰賴知識，而是自己的能力。在學習中，重點不是答案的對與錯，而是建構答案的歷程，從歷程中才能判斷學生為何答錯，孩子們也才能成為一位有能力發現問題，解決問題的終生學習者。

 

　　總是鼓勵學生創業，將夢想化為實際的葉丙成，為了不想只是「創一口好業」，5年前從教育界踏入新創領域，將教學理論結合業界實務，告訴大家孩子未來要面對的世界樣貌。牛津大學研究指出，未來20年，47％現有工作會消失。這也表示「未來20年，『穩定』將不復存在。」面對高度變動的未來，家長及老師們過往的經驗將無法給予孩子適切的建議，因此「給孩子一雙學習的翅膀，孩子的人生讓他自己決定」。

 

　　在教育理念實踐方面，葉丙成創立「無界塾實驗教育機構」，一所體制外的實驗教育機構，希望陪伴孩子尋找、發展自己的興趣，例如舉辦「無界火車大富翁」戶外教學，在老師精心規畫下，學生每天用骰子決定火車行程，走訪台灣各鄉鎮並必須完成指定任務，5天的鄉土之旅不斷讓孩子突破自己，期許孩子們能成為一位利他、熱情的自學者。

 

　　「教育是要幫孩子建立面對未來世界的能力和勇氣」，葉丙成指出，全世界教育面臨共同的最大挑戰是「數位原民」（Digital Natives），一群專注力、閱讀力及學習動機都不高的一代。因此108課綱的推動也翻轉「成功」的定義，一個能找到自己方向的孩子，就是成功！而能幫孩子找到方向的老師，就是好老師！

 

　　108課綱強調自主學習，因為有自主學習能力才能在未來世界有競爭力，而「閱讀理解素養」則是自學能力的根本。因應108課綱，近2年大學學測已逐漸加入素養考題，因為現實生活情境中存在大量資訊，必須有能力判斷那些資訊對於解決問題有幫助。以108年學測考題為例，社會科題本高達19頁，共1萬7千字，而從111年開始，大學學測將全部都採素養考題，以考試領導教學，表示108課綱的推動是「來真的」。

 

　　「素養」是運用知識解決實際問題的能力跟態度，由葉丙成創辦的PaGamO線上遊戲學習平台，將「教育遊戲化」，目前已有逾90萬註冊用戶，每天平均有2萬個小朋友在上網打電動的過程中，一併複習國、英、數、理等學科。為了培養孩子的閱讀理解素養，懂得擷取資訊、統整解釋，省思評鑑，處理跨領域資訊的能力。PaGamO今年與品學堂合作，共同推出「PaGamO素養品學堂」，搭配遊戲化學習，提升孩子的學習動機與成效，而為了平衡弱勢孩子在閱讀資源的不足，也發起「One for One」捐贈活動，希望不但「成就自己孩子，也成就別人孩子。」